■瓦伊尚（Wuyishan）在2024年11月，牛津大学出版社在英国的牛津大学出版社发表了亚历山大·克劳斯（Alexander Krauss）的书：从跨学科的角度了解开放访问的科学基础和限制。获得博士学位后，本书的集合首先与政府部门和世界银行合作了5年，然后去了伦敦大学学院从事博士后研究，教学和研究。他目前是英国伦敦政治学与经济学学院的研究助理，也是西班牙巴塞罗那经济学研究生院的兼职教授。本书包括总共22章的“简介”和“结论”，其中14章讨论了14个科学的子学科：科学生物学（科学的进化起源是什么，以及对这些起源的理解如何帮助我们了解当今的学科），科学考古学，认知科学，科学心理学，科学心理学，科学心理学，科学学，科学学，科学学，科学学，科学学士学位。科学社会学，科学经济学，科学史，科学人类学（人类的跨文化研究，追踪人们如何从远古时代发展到现在），网络中的科学与科学计量学，计算科学，计算科学，科学，科学哲学和科学语言学的统计学，统计学和数学。那些有很多问题很重要的人：人们如何推动新知识和科学？科学的起源，基础和界限是什么？我们如何了解周围的世界？尽管科学通过医学和技术发展对人类的生活产生了重大影响，但可以说科学已经构成了现代社会的基础，为什么我们对AGH对Advanceam的影响有透明的了解？他建议科学领域可以为这些关键问题提供答案。科学面临的挑战是结合来自各个学科的经验和理论知识n整体领域，暴露了驱动各个领域学科发展的通用机制。例如，科学职业可以描述为一个巨大的塔楼，由三个部分组成：基础是发射和感觉的能力；巨型塔的不同层是科学中的一些重要方法和工具。每个楼层的不同房间是应用这些工具的不同学科。这本书是根据这样的整体科学框架安排的。这本书包括14个科学子学科，并解释了人们何时改变至今（NA允许我们观察，实验和解决问题），可以从事科学研究，这也代表了人们所遵循的内容以及他们的注意力。可怕的技术和工具（例如统计方法和望远镜）使人们能够研究更广泛的现象，但是如何衡量现象存在局限性。在“简介”中，问题进一步完善了上述问题。他写道，如果人们想成功地繁殖为一种物种并改善人类状况，他们应该知道一些基本问题：什么是科学？它是怎么来的？到目前为止发生了什么变化的科学？驱动科学发展的力量是什么？目前，科学的局限性是什么？如何破坏这些局限性？在Easy Sabi中，我们需要知道（什么），如何（）何时（何时）以及为什么（为什么到今天）科学。大多数科学家都忙于他们领域的科学研究，没有时间思考超然问题，例如驾驶科学的力量，阻止科学和工具面临的什么以及如何更好地发展科学。科学家可以专注于这些问题。这本书认为，人类开发的独特的科学工具是创造新知识和促进科学发展的主要驱动力。人们指定的方法的工具包科学和经济，社会和历史因素也可以代表上述范围和界限内的人们的研究范围。特别是，AOF的科学机构和资金方法对人们的繁荣产生了许多影响，尤其是人们对人们的评估方式。本书为科学领域提供了一个统一的理论，称为“新科学驱动的方法”理论。通过对科学的基础有更深入的了解，人们有望处理科学家和科学工具在促进科学活动并破坏独立边界时面临的局限性和偏差。本书中记录的一些常规事物也可能为特定学科的科学家提供灵感，例如如何提高科学科学的生产力，如何质疑他们采用的基本假设，霍诺开发新的方法和方法等。近年来，T他的术语科学再次变得流行。最初，大多数西方学者喜欢使用科学研究术语而不是“科学科学”。然而，令人遗憾的是，许多西方学者学者最近的文件尚未提及约翰·戴斯蒙德·伯纳德（John Desmond Bernard）的名字，约翰·戴斯蒙德·伯纳德（John Desmond Bernard）是英国的物理水晶和科学的创始人。伯纳德的名字在克劳斯书中的参考文献中找不到。